第十二章 变态老师,丧心病狂!(走剧qing)(2/3)
“有人的地方就有组织。人是组织当中最重要、最不可或缺的一环。”他的目光着期许看着台
,“你们是全国Top2大学中最优秀的商学院学生。你们当中的一些人,现在已经是
理者,比如班
,学生会主席,将来
社会更会成为一个
门、一个企业的领导者。”
“不错,不愧是商学院的。算得门儿清。”老师颇为赞许地了
,居
临
地看着台
,“那你再算算,一周2个课时,一学期18周,再加上批改作业,项目辅导的时间……”
一番话噎得挑事儿的同学没了声儿。
听到这又有人忍不住笑了。
此时,一个女同学站起来提问:“老师,那要理好一个组织,最重要的是什么呢?”
“组织行为学。”有几个同学齐声接。
“再免费赠送你们一个经济学概念——投产
比,商学院学生要时刻谨记,明白?”锐利的目光从他的
镜片儿后
,他这才切
正题,“言归正传,今天不上经济学,而是一门更重要的——”
“知什么是组织行为学吗?”
“行为是谁的行为?”
老师也笑了一,正
:“作为一名
理者最重要的是什么?”
“老师,纠正一,是Top1,隔
才是千年老二。”一位男同学抢白
。
台的同学有的摇
,有的
,有的先
再摇
。
“别笑,别看欺上瞒,也得是个人
才能胜任。不是谁都能成功欺上瞒
的,保不齐就把自己前途搭
去了。”
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他抬了抬鼻梁上的镜,继续
:“我的时薪能有多少?这
钱再平摊到你们每个同学
上就是个位数,再四舍不
一
,是不是相当于免费?”
“这正是我面要讲的,
理者最重要的是——理解人
学不要命地举起手,嬉笑脸
:“我们一个学分儿80呢,您这门课占2个学分儿。怎么也有——”他环顾四周,估摸着数人
,“算三十人选您的课吧,80乘以2,再乘以30,也有将近5000了吧。”
不愧是十几万一节课的企业培训师。
这老师手段明。一上来就玩偷换概念,把自己的时薪和每个同学的成本画上等号,给大家来了个
威。
“也是人的行为。”他敲了敲黑板上那个“人”字。
大家哄堂大笑,严肃的气氛一轻松起来。
“是激励员工让他们心甘愿为你卖命吗?是整合资源让团队效率最大化吗?还是笼络人心,维持稳定,欺上瞒
?”
然后,接来的三分钟都是这位老师的个人表演时间——
大家你看看我,我看看你,然后教室响起一阵掌声。
这一番话鼓动得底学生
血沸腾,神
激动。
“组织行为,这词儿可以拆成两个分,一个是组织,一个是行为。”他喝了一
,继续说
:“组织里最重要的是什么?”
“这还不算补考呢。您的课补考人数您也知……”另一个同学也站起来起哄,说到最后自己不敢往
说了。
“是人。”他停顿一秒后自问自答,转在黑板上写
一撇一捺,一个“人”字。