1、xia面都shi得拉丝了还怎么给学生上课呀(1/7)

午，鸣霄nv校，上课铃已经响过15分钟。

3a班的徐诗涵，却依旧在走廊上走着。

鸣霄nv校，是市里有名的烂学校，有“援专科”之称。

因此上课期间，走廊里有学生走来走去、嬉笑聊天之类的，都不奇怪。

但脚步匆匆的诗涵，绝非是逃课的不良少nv。

相反，她属于鸣霄里少有的，“往前坐”的人。

跟一般学校不同，鸣霄的教室里，桌椅都是自由摆放的。

想要——或者更苛刻地说——妄想着升学的nv生，围绕讲台坐成一圈，故谓之“往前坐”。

但大环境摆在这里，鸣霄毕竟是“援专科”。

或因为家里压力“好人谁上鸣霄呀！”，或禁不住诱惑“同学！每天2个小时，就能拿到500块，你想想一个月多少？”，“往前坐”的位置，一个个都会空来。

，到了三年级，人人都在盘算未来路。

因此3a班上，只剩诗涵一个“往前坐”的同学。

而且不幸地，诗涵之所以“往前坐”，也并非因为升学。

作为语文课代表，她只有在语文课上，才会在讲台边的空桌坐。

虽然坐得很近，但语文老师的话，诗涵一个字都听不去。

她只是痴痴望着，直到这位今年刚毕业而且倒了八辈霉来这里实习的张婉鸾张老师，害羞地双颊涨红，把脸埋在教材里为止……

反正鸣霄的传统，这是天大的不幸。

最起码这意味着，诗涵在本该奋斗ga0钱的年纪，选择了虚度光y……

诗涵来到语文组，打听婉鸾老师去哪儿了，为什么不来上课。

办公室里的老师，或是已然屈服于命运，堂而皇之的0鱼看剧；或是要“扼住命运的咙”刷题备考，准备离开这里。

对于诗涵的提问，大家都漠然置之。

然而，不幸地，一往或者，鬼迷心窍？的诗涵，依旧问个不停。

有的老师烦了，索x带上耳机，不理诗涵。

耳机没有降噪功能的，扭不耐烦：

“你说张婉鸾？她说自己不舒服，去医务室了，你去那里看看吧！”

“知了！”诗涵欠行礼，“谢谢老师——！”

不等诗涵门，耳机没有降噪功能的老师，就嘟囔了句“神经病”。

她尚不知，自己这句话，要彻底改变徐诗涵的命运……

但这又怎么样呢？

诗涵大步来到医务室门，就要推门而。

但很快，少nv细腻神经，开始复杂互。

婉鸾老师病了，最好不要打扰她，这毋庸置疑。

但另个念，如浸染纸巾的黏ye，不受控制地肆意蔓延……

——老师病了，一定很严重，躺在床上动弹不得吧？不然怎么会不去上课？

——要是这样的话，我在床边什么，老师肯定也没办法，所以……

不幸地，不负责任的贪婪yu念，注满少nv青涩心。

绯se幻想，在少nv脑海里，栩栩如生地泛起。

她看到了，婉鸾老师那汗sh额，半开衣襟，以及绯红起伏的x。

少nv确信，老师迫不得已，正在病床上沉沉睡着。

不然，她肯定要请撑着爬起来，来到3a班，给她唯一的听众，讲解诗词……

所以说，不幸！太不幸了啊！少nv！

——所以，老师一定病了！病得特别厉害……

——趁这个机会，0一0老师，她肯定……察觉不到吧……

抱着如是念，诗涵屏住呼x1，小心推开了医务室的门。

不幸地，她忘记了，医务室里，本有另一位主人……

医务室是上个月新装修的，诗涵还是第一次来。

新粉刷的墙、崭新的瓷砖地、随风摇曳的窗帘、平整垂的帷幔，都是白的。

r白托盘里，银白检查用，jg致闪闪发亮。

米白办公室上，白se笔记本电脑扣合，几张白sea4纸，静待书写散落着……

一切都是白的，再伴随淡淡酒jg味，房间弥漫着，令人安心的洁净。

面对前景，诗涵却不敢往里走了。

她生怕，自己汗津津、黏答答的衬衫，还有刚踩过脏的鞋，会玷w这片好。

毕竟，在鸣霄nv校，这么整洁的地方，实在是少见。

诗涵吞唾沫，小心挪着步，朝里面走去。

她甚至屏住呼x1，生怕自己气息，搅扰一片无暇静谧。

于是，除了细弱风声，便是诗涵汗shx，一声声怦然悸动。

每迈一步，少nv繁杂细腻心思，亦如荒草般肆nve。

她想起在课堂上，婉鸾老师面对一片混时，那既窘迫，又无奈的神；

还有老师张耸起的肩膀，和腋那抹惶恐汗渍；

因为坐得近，她还能听见，老师跟鞋，在讲台上局促嗒嗒作响；

依稀间，似还有双夹时，丝袜窸窣声；

——而那里的话，老师一定也汗了吧？肯定会……

诗涵突然停住脚步，呆呆瞪大睛。

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