报数-上（英文班师生、课後辅导、撩人报数(1/2)

「、、、、、、」

英语班课堂中，一名男学员用清亮声音报数，他的咬字清晰、发音好听，数字与数字间有适当的间隔，既不太慢也不急促，是听着很舒服的报数速度。

从1数到20，他稍微停顿了才接着继续。

「、、」

21－22－23－24，即便是十位数，他也不慌不忙的以稳定速度持续报数。台上老师满意微笑，对於一英文基础都没有的门语文班来说，这样的成果还算不错，也算得上是不枉费两人的课後练习。

男学员在数过25之後声音有压低，这带的嗓音让女学员们听的如痴如醉。

而老师，则是嘴角悄悄扬起一抹坏笑。

「」

不知为何，一数过五十，男学员的声音有轻。但不是不畅的那停顿，从发声能听他对於英文报数是熟练的，只是那淡淡的、细微的息－

有撩人。

也许是他的声音变得更加，有像是人枕榻旁的低喃，有些女孩听着听着，突然到泛起一阵羞涩的燥。

「.」

终於完成了老师指定的1-100报数，男学员为了这次没失误的表现松了气，他在心底偷偷庆幸着今天的课後辅导大概不会太被刁难。

「很好，的数字朗读很，请坐。」老师带着意味的坏笑对男学员示意，并假装什麽都不知的转问其他同学，「对於英文一到一百的数字结构，还有疑问或不清楚的吗？」

的哀怨神停留在老师上，两秒後才了气缓缓坐。

能报数报的这麽利，都是每周六日的课後辅导用换来的。像昨天，先挨了二十拍及五十板後，才接着正式罚的十藤条，所以－

现在光坐是都酷刑。

看着动作怪异的准备缓慢坐，老师的嘴角扬起一抹极浅的邪笑，「零基础的学习班度会比较慢些，可看你们一一的步，我也很有成就。」他刻意用鼓励转移班上同学对的注意。

坐在最後排角落的学生一坐好，果然脸上立刻爬满了痛苦表。

今天的课後辅导要什麽呢？

真是令人期待。

「我们今天从第三章开始，有预习过的同学能为我们读一段课文吗？」老师表认真询问，可与外表不同，他除了满心雀跃期待着课後外，脑海也不停回放昨日的罚场景。

明明几个星期前他还倦怠到想要辞了这份工作，但後来被这麽可的学生勾搭，他觉得职业生涯已经走上了巅峰。

那是这期课程刚开始不久的事。

这次他被补习班安排接了零基础英文班，本来这一挑战都没有的课程让他很不兴，他也争取了好几次想甩掉这个烂摊。

要知，成人的零基础班有时候比给孩补习还要难搞。

第一堂课，他着边在心里不停抱怨边走教室，班上有十六个学员，人数不算多，他维持着职业的礼貌微笑走上讲台，目光快速

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